「blood（血）」と「bloom（咲く）」の語源
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金沢優のイメージ・語源で考える英語・英会話
英語の語源「tact, ta(n)g, tach, touch」は「触れる」意味
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Physical contact between a mother and child is very important.
（母と子のスキンシップはとても重要だ）
「contact」の語源は何でしょうか？
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「attach」は「くっつける」意味
何となくイメージしやすいと思いますが、「tact」は「触る」ニュアンスです。
contact【ˈkɑːntækt】
:接触、連絡
=【con-（共に）】+【tact（触る）】
Ex) Physical contact between a mother and child is very important.
（母と子のスキンシップはとても重要だ）
このように、単語「contact」は「共に触れ合う」というニュアンスです。
「tact」が入っている英単語は、他にも「intact」があります。
intact【ɪnˈtækt】
:無傷の
=【in-（否定）】+【tact（触る）】
Ex) The house survived the war intact.
（その家は戦争を無傷で生き延びた）
TOEICでも頻出のこの「intact」は、「触れられていない」というニュアンスから、こうして「無傷に」の意味に繋がっています。
また、日本語でも「タッチ」はよく使いますが、この「touch」も語源を同じくして、意味はもちろん「触れる」です。
touch【tʌtʃ】
:触れる、触る
Ex) He bent down and touched his toes.
（彼は前屈して、足の指を触った）
また、動詞「attach、detach」も語源を同じくします。
attach【əˈtætʃ】
:くっつける
=【at-（〜の方へ）】+【tach（触る）】
Ex) I attached the file to the e-mail.
（私はそのファイルをメールに添付した）
detach【dɪˈtætʃ】
:離す、分離させる
Ex) The skis should detach from the boot if you fall.
（転倒すると、スキーはブーツから離れるはずだ）
最後に、語源「ta(n)g」も同じ「触れる」意味です。
contagious【kənˈteɪdʒəs】
:伝染性のある、移りやすい
=【con-（共に）】+【tag（触る）】+【-ous（形容詞）】
Ex) a contagious disease
（伝染性の高い病気）
伝染性が高いのも、「触れる」感覚ですね。
以下、この「tact, ta(n)g, tach, touch」が入った単語を一覧で紹介します。軽く目を通してみて下さい。
語源「tact, ta(n)g, tach, touch」が入った英単語
tact【tækt】
:気配り、機転、感触
（「手触り」のイメージから）
Ex) The peace talks required great tact on the part of both leaders.
（和平交渉には、両首脳の機転が必要だった）
tactics【ˈtæktɪks】
:戦術
=【tact（触る）】+【-ics（名詞）】
（探り合うこと）
Ex) The manager discussed tactics with his team.
（監督はチームと戦術について話し合った）
tactile【ˈtæktl】
:触覚の、触って分かる
=【tact（触る）】+【-ile（形容詞）】
Ex) tactile fabric
（触り心地のいい布地）
tangible【ˈtændʒəbl】
:触れることのできる、明白な、具体的な
=【tang（触る）】+【-ible（できる）】
Ex) tangible results
（具体的な成果）
tangent【ˈtændʒənt】
:接線、正接
以上、英語の語源「tact, ta(n)g, tach, touch」について、でした。
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ABOUT ME
石川県出身。上智大学法学部国際関係法学科を卒業後、マスコミ業界へ。
その後、学習塾、英会話スクール教室長、大手英会話スクールの本部勤務を経験。その中で、日本の英語教育の「大きな問題点」に気付く。
2017年、脚本賞を受賞した「もしも高校四年生があったら、英語を話せるようになるか」を幻冬舎より出版（重版4回達成）「英語に失敗した大人世代」から大きな共感を得る。
現在は一般企業にて英語を使って働きながら、主にInstagramを通し、学び方についても発信中。その他にも講演会の実施やテレビ出演など。
その後、学習塾、英会話スクール教室長、大手英会話スクールの本部勤務を経験。その中で、日本の英語教育の「大きな問題点」に気付く。
2017年、脚本賞を受賞した「もしも高校四年生があったら、英語を話せるようになるか」を幻冬舎より出版（重版4回達成）「英語に失敗した大人世代」から大きな共感を得る。
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